不过在田梵的认知当中，为官一任的他必须要造福一方。其他单位不能因为他是新来的就如此坑他啊！
田梵让人把各个学校的校长叫来开会--以前是他被叫来开会，现在终于轮到他给人开会了。他要求参加会议的校长带上各自学校的详细人士数据来到教育橘。
他要看看每个学校有多少学生、多少老师、每个学年多少个班，每个班多少个人，每个老师有多少节课，哪些老师当着班主任，那些科任老师在行政科室兼职...
这些数据能直接展示一个学校的工作分工--他想看看每个学校的人到底够不够。
按照人事橘的说法，按照上边国家的要求来计算，教育橘的编制肯定是够用的--因为学生是在日趋减少的，缩减教师编制是必要的。
但是根据田梵的了解，台河的教师缺口依然很大。很多老师都在超工作量工作...这里边的问题到底在哪？田梵必须要进行深入的了解和调研。
他虽然是一线搞教育的出身，但田梵的工作年限毕竟就那么长。而且红旗小学并不代表着全市所有学校的情况--中心区的学校和老区乡镇学校的人员配比是不同的，人事分工更是不同。
就举一个最直观的例子：中心区的校长有哪个能亲自站在讲台给学生上课？
老师多就是豪横！
教育橘能直接管辖的直属高中五个、直属初中八个、直属小学十四个、特殊教育学校一个、成人大学一个、老年大学一个、社会实践基地一个...
其他的学校都是归区、县教委分管。
来开会的校长都带着完整的人事分工表来开会--田梵已经让人特殊强调：所有的人事分工表必须真实。如果出现瞒报、漏报、虚报--该处理处理，该处分处分。
桔长刚上任就敢玩欺上瞒下？
不想混了是吧？
真以为田梵是那么好瞒着的吗？
梵心集团几万员工得有多少孩子在上学？有些东西只要你肯问，肯定能问出来...谎言再真实在有心人面前也只是一戳就破的泡沫。
所以真没人敢轻易地糊弄田梵--要想人不知，除非己莫为。田梵在台河的情报能力堪称顶级，只要她想知道的东西，就没有查不出来的。
所以校长们带来的数据都是真实不虚的，谁也不敢在这个时候触田梵的霉头。
田梵翻阅的速度很快，但所有的数据都被他牢记在心。智慧之火的好处就在于此，他的学习、阅读效率堪称可怕，只要稍微认真一点就能过目不忘。
这些数据他越看越心惊，越看越生气...最后他狠狠一巴掌拍在桌子上：“你们就是这么安排教师分工的？校级领导一节课没有？中层领导工作量减半？班主任既要劳心劳力地带班，该上的课时一节不少？”
“你们有一个算一个都是高级教师！拿着高级教师的工资干着管理岗位干着的事！你们还是人吗？”田梵指着下边的校长一顿喷。
“能上课的都给我滚回去上课！上不了课的把高级职称给我让出来！全特喵给我转成正柯级管理级别！”田梵冷笑道：“不就是正柯级工资没有副高级职称工资高吗？你们就一个个地腆着大脸一边当校长不教课，一边拿着高级教师工资？”
“高级教师职称为啥这么紧缺？全让你们这帮家伙给占了！顶着老师的头衔不上课，你们配吗？”田梵是一点没惯着这群校长，刚上任就把这帮魂淡给得罪一遍。
校长干行政的活，拿着教师的工资已经是教育领域明摆着的潜规则了。哪个校长不是副高级教师，传出去都让人笑话。
然后田梵继续指着学校中层领导那栏喷道：“还有你们的学校...屁大个地方整出来十来个主任！一个破学校有多少活给这些主任干？不带班不说...主课老师只教一个班，副科老师只教三个班...谁规定的中层领导要减少一半工作量？”
“一堆高级教师不想着怎么多上课，天天静特么整没有用的！”田梵啐道：“什么东西！回去改了！要么把主任撤了！要么把课加上！缺人？缺个屁！”
“至于班主任...最辛苦的班主任是真不被你们当人看啊？全是牛马？一个个年轻人还啥也不会呢，送到你们那先扣个班主任的职位美其名曰锻炼...他们需要的是锻炼吗？他们需要的是学习！是业务提升！是塑造精神！上来就让年轻人带班，他们受得了吗？职业倦怠怎么来的？就是被你们这帮校长坑出来的！一帮二级教师挣着最少的工资，干着最劳心劳力的活...你们也是人？你们也配当人？学校那么多高级教师是死人？能让高级教师管后勤、管实验室、管图书馆...就是不能让他们上课？”看书溂看书喇
“你们就是台河教育的慢性杀手！”
“你们就是台河教育的掘墓人！”
“别一个个的自以为劳苦功高！”
“你们的成绩哪来的？是一个个老师努力干出来的！”
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