“张校长，我们现在的情况你应该有考虑。合则两利，分则两害，我们有老师、有校舍，你们有学生。为什么不能和平共处呢？”
杨树林这个措辞很讲究，你们指的是三才中心校，我们指的是三才实验学校。校长换了，分家是必然的。
“我也是这么想的，但是具体操作需要我们进行详细的磋商。”张校长认真地道。
杨树林摇头：“一堆学生，两套班子肯定要闹事情。学生是听你们的还是听我们的？老师工资是你们开还是我们开？学生的免费餐是你们提供还是我们提供？这些都是事情，以前是一套班子管一摊事儿，现在空降了一套班子--您这人虽然不错，但是难听的话还是要摆在前头的。”
“现在三才中心校真的没有钱、没有老师、没有校舍，想要过渡很难--至少要一年时间新的三才中心校才能建立起来，我们需要您的帮助。”张校长诚恳地道。
杨树林点点头：“您的诚恳打动了我，但是我们是开学校的，不是开善堂的，我们培养出来的学生，一年之后全部入了您的名下，我们岂不是竹篮打水一场空？”
“那您有什么条件？”张文强问道。
“现有的学生的学籍要全数转到三才实验学校名下，我们的教育资源只能给我们自己的学生，以前没分家怎样都行，但是现在的情况是--亲兄弟要明算账。”杨树林道。
“这...这样一来三才中心校岂不成了空壳子？”张文强表示很难。
杨树林微笑道：“张校长，中心校最不缺的其实就是学生。每一年三才镇都会有几十甚至上百的小学生毕业，不出四年，三才中心校又会满额办学。四年时间对于一个学校来说应该不算长，而且你们还有足够的时间去招老师。”
毕竟此时此刻分家之后的三才中心校简直一穷二白，如果真的把学生弄回来了他们也没场地、没师资组织教学。就更不要提多方面发展、营养餐计划了，到那个时候学生岂不是要闹翻天？
所以这些被杨树林养刁的学生已经无法回到中心校那种清苦而平凡的教学了。习惯了名师授课的他们一听普通老师上课肯定睡觉。吃惯了珍馐美味再去吃糠咽菜比挨刀子还难受。
张校长想了想还是同意了杨树林的建议：“好吧，这些孩子就拜托杨校长您费心思教育了！我回到局里面立刻申请新校址的建设和新老师的招聘。对了，我这里的人手严重不足，您能把局里边派下来的特岗教师借我用用吗？事情太多，我一个人真忙不过来。”
这个杨树林还真没法拦着，张校长成为中心校最高领导之后，四朵金花理论上来讲就是他的兵了，人家要回自己的手下一点毛病没有，于情于理都要还给人家。
这段时间四朵金花的进步特别快，跟着有经验的老教师学习、讨论、听课能对她们的能力有很大提升。杨树林还真舍不得把这四个养眼又能干（不要想歪）的老师送回去--要不劝她们辞职？算了！还是别介了！老张被发配到这已经够可怜了，再让人家当光杆司令实在是太坏了！
“好吧...您们这段时间可以在村委会大院办公，我也可以给您拨一个活动板房当办公室用。有什么事儿您和杜副校长联系，她是常务副校长，学校的大事小情她说了算。我们学校门房大爷是前任校长兼村支书，您要是想画地得求他老人家。您要是饿了可以去食堂吃点，我告诉大厨一声，省得不给您打饭。”杨树林絮絮叨叨道。
张文强听着杨树林的絮叨，心里格外暖和。他也知道自己是被局里边排挤出来的。从来都是当校长的脑袋削尖儿往机关扎，你什么时候见到机关干部主动当校长的？（大学校长除外）
人与人之间还是存在一丝温暖的，他的诚恳打动了杨树林，所以将心比心，杨树林对老张也没当外人--他一个光杆司令能翻起多大的浪？你小心防备着还显得小气巴拉，不如大大方方开门欢迎，毕竟人家才是这些孩子的名正言顺的校长。
不过老张想调动点啥就比较困难了，学校里上至副校长，下至普通老师和他都没有上下级的从属关系--开工资的是杨树林啊！
人家老张也不在乎这个，他在和杨树林结束通讯之后就回到了局里边找领导谈话去了。他的中心思想就是：校长可以干，但是钱必须要给！
他要钱不是为了自己，而是要给学校盖一个新校区。三才这地方荒地面积广大，下属村镇众多。杨树林这学校后身全是茫茫大野地--当然，都是有主的！但是西边、南边和北边荒地也不少啊！
不是所有学校都像三才实验似的往大了盖跟摊大饼似的。一个镇中心学校也就上下五百口人，一栋楼、一个操场就足够了！至于宿舍？那没必要！乡镇中心校很少有住校的，十里八村离得都比较近，早点放学的话天没黑学生就到家了。
新校区的计划得到了县里边的批准，他们也不想受制于人。所以在和镇长恳谈了一番之后，新的三才中心校的校址被定在了镇西头。
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