悠扬婉转的琴声，带给人舒适的听觉享受，是人们在繁忙嘈杂的工作、生活琐事之余，心神沉淀的一种非常有效的方式。
置身于白色的房间，让人更容易放空，是为轻松空灵之状态。再配上一排排绿植，简直让人赏心悦目，大概所有人都会向往这种小资情调的场景。
雄晓宇感到非常幸运，因为此时时刻他正处在此番格调之下，他和舒城靠着坐在两张白色的椅子上，而披散着一头长发的夏婉姝则坐在一台钢琴的前面，十根纤长的手指欢快地飞舞在琴键之上。
悦耳的琴声，正是由夏婉姝弹出。
“怎么样？你嫂子弹的好听吧？”舒城在雄晓宇耳边悄声问道。
雄晓宇侧头看了舒城一眼，见舒城一脸的得意洋洋，根本就不是在征询雄晓宇的感受如何，明摆着就是在炫耀，在等待雄晓宇由衷的夸赞和羡慕。
虽然让人有些柠檬精，但是不得不说，舒城有着这个资本。于是雄晓宇按照舒城的期望，说出了自己真实的感受：“真是好听，嫂子她专门学过钢琴吗？”
后一个问句，还不露任何痕迹地夸耀了一番。
“当然没有啦，你嫂子她只是闲余时间自学的。”舒城神色间更是自得，出言解释道。
说到这里，他看了看正沉浸在创作之中的夏婉姝，想是不想打扰到她，这才又靠近雄晓宇耳语道：“我跟你说啊，小熊。你嫂子她小时候是不喜欢弹钢琴的，也因此她拒绝了她妈妈给她安排的钢琴课，可是后来长大了少许，她发现自己开始喜欢了，但因为种种原因，就暗暗自学，竟也被她摸出了些许门道。”
顿了顿，他还想继续往下讲，但是忍了下去，对雄晓宇道：“我们还是先认真听，以后我们有的是时间谈这个。”
说罢，待见雄晓宇点头之后，他装模作样地做了个噤声的动作。
他之所以停下，是因为夏婉姝发觉了他们的悄悄私语，一双美目朝舒城看来，传递着斥责之意：我费心费力给你们弹奏乐曲，你们就是这种态度吗？
这和老师讲课而学生在睡觉在窃窃私语，是一个道理。
舒城也像是一个惧怕老师的学生一般，接收到老师凌厉的目光，立马变得老老实实、认认真真听老师讲课。闭上了双目，放置在腿上的双手也随着琴音有节奏地拍打着，舒城表现出非常享受夏婉姝弹奏乐曲的样子。
看见这样一幕，雄晓宇恍若回到少时的学生时代，颇为感怀。在和夏婉姝礼貌对笑了一下后，他也学着舒城的样子，闭上了眼睛，是不这样就不懂得享受音乐一般。
一曲弹罢，夏婉姝走到两人身边，见他们仍是一副徜徉在音乐之海中的作态，不由捂嘴笑了起来，而后重重咳了一声道：“你们俩差不多就行了啊，我都已经弹完了，你们还在这里装模作样，戏……有点过了哈！”
她又踢了舒城脚一下，补充道：“尤其是你，阿城，你看你都把晓宇给带坏了。”
两人被拆穿，皆是睁开了眼来，雄晓宇自然不会发表什么“抗议性”的言论。而舒城则是使劲摇着头，对夏婉姝说法一脸的不赞同，同时他站起身甚是义正言辞道：“婉姝同志，我不同意你的看法，什么叫做戏，我和小熊两个人明明是真情实感的流露好不好。”
此时他流露出非常痛心的样子，突然提高了音量：“是你弹得太好听了，我们陶醉在其中，一时无法走出来而已。怎么在你眼里，我们就是在做戏呢，真是让我等寒心呐？”
“你说是不是这样？小熊。”他又问向雄晓宇。
“……”雄晓宇当然没什么话说，他正惊叹于舒城这番表现，面部表情非常逼真的痛心疾首，表面上驳斥实则是在变相夸奖乃至“讨好”夏婉姝的台词，让雄晓宇此等嘴笨口拙之流汗颜无比加之佩服之情如滔滔江水。
“什么话到了你嘴里，都能变出花儿来。”夏婉姝不顾形象给了舒城一个白眼。但看得出来，舒城的话起了非常大的效用，夏婉姝被夸得很是开心。
但她还是忍住不笑，向雄晓宇叮嘱了一句：“晓宇，你可不要学他。”用以表达自己的嫌弃之情，也有着不想让舒城太过得意的意思，毕竟女孩子有女孩子家的矜持。
“这话我可不同意，小熊你点什么头啊？”就在雄晓宇舒城应和点头之时，舒城又跳出来反对，同时以过来人的口吻教授着雄晓宇所谓的经验：“小熊啊我告诉你，说话你一定要学着我，能怎么逗女孩子开心就怎么逗，千万不要有什么保留和所谓的“规矩”，我说的话你可晓得？”
“晓得晓得。”雄晓宇非常配合，但他却是没有提醒正沉浸并自豪于“传道授业”光辉事业中的舒城，旁边的夏婉姝脸色已经变了，而舒城也将会遭受到不可说的灾祸之中。
“这么说的话，刚才你那番言辞是在逗我的咯！”夏婉姝的声音在舒城耳边响起，也让他的澎湃激昂的发言，戛然而止。
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